BULAN SUCI RAMADHAN 1445H.
BULAN SUCI RAMADHAN 1445H.
Kampus Tercinta UMPRI.
Baju Batik Baru.
Semangat belajar untuk Jurusan Administrasi Pendidikan Angkatan 2.
.jpeg)
Jurusan Administrasi Pendidikan Angkatan 2.
Pringsewu-21 September 2024 Mahasiswa Pasca APPM Melaksanakan Perkuliahan Ofline ( Tatap Muka ) pertama, antusia para mahasiswa dan dosen untuk melakukan pembelajaran sangat tinggi sehingga perkuliahan berjalan lancar sampai akhir Mata kuliah terakhir.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
PRINGSEWU – Program Studi Administrasi Pendidikan Program Magister Universitas Muhammadiyah Pringsewu (UMPRI) Lampung menyelenggarakan seminar nasional dengan tema “Inovasi dalam Administrasi Pendidikan, Menciptakan Lingkungan Belajar yang Efektif” pada Kamis, 13 Juni 2024 di MIN 2 Tanggamus. Seminar nasional ini merupakan salah satu kegiatan magang dari mahasiswa Program Studi Administrasi Pendidikan Program Magister Universitas Muhammadiyah Pringsewu (UMPRI) Lampung Angkatan Ke-2,dimana seminar nasional ini dihadiri oleh 65 peserta..
Acara pembukaan seminar nasional ini dihadiri oleh Bapak Sipulloh, M.Pd. sebagai Kepala Sekolah MIN 2 Tanggamus. Seminar nasional yang digelar secara daring tersebut menghadirkan narasumber kompeten. Sebagai keynote speaker Ketua Program Studi Administrasi Pendidikan Program Magister UMPRI Dr. Ganjar Winata, M.Pd. serta dosen Program Studi Administrasi Pendidikan Program Magister UMPRI Dr. Fatqul Hajar Aswad, M.Pd., M.M.
Pada materi pertama diisi oleh Bapak Fatqul yang mengatakan bahwa inovasi dalam administrasi pendidikan dibutuhkan untuk: 1) perbaikan kualitas peserta didik dalam mencapai perkembangan yang lebih baik; 2) meningkatkan kualitas pendidikan; 3) menciptakan sekolah dan madrasah yang terdepan atau maju; serta 4) meningkatkan kualitas pendidik yang profesional dalam mendidik dan mengajari peserta didik. Bapak Ganjar menambahkan bahwa di dalam lingkup sekolah, pengelolaan kelas yang kondusif adalah salah satu contoh nyata untuk menciptakan lingkungan belajar mengajar yang efektif. Kelas yang kondusif ditujukan agar proses pembelajaran di dalam kelas dapat dikendalikan (kontrol) dengan baik sehingga menciptakan rasa nyaman bagi siswa dari sisi psikologis sehingga mereka siap untuk belajar.
Acara seminar nasional ini disiarkan secara langsung melalui channel YouTube MIN 2 Tanggamus secara live sehingga semua orang secara universal dapat menonton dan juga mendapat ilmu bermanfaat yang diberikan oleh narasumber. Seminar nasional ini juga diselingi dengan tanya jawab sebanyak 2 sesi dan diskusi berhadiah menarik. Akhirnya dapat dikatakan bahwa acara seminar nasional tersebut berjalan dengan lancar dan antusias peserta seminar dengan sangat meriah itu dibuktikan dengan peserta masih bertahan mengikuti dari pukul 07.30 sampai pukul 15.00 WIB.
sumber : https://appm.umpri.ac.id/home/detail/seminar-nasional-dengan-tema-inovasi-dalam-administrasi-pendidikan-menciptakan-lingkungan-belajar-yang-efektif
PRINGSEWU – Mahasiswa Program Studi Administrasi Pendidikan Program Magister Universitas Muhammadiyah Pringsewu (UMPRI) Lampung menggelar seminar nasional pada Kamis, 6 Juni 2024 di SMAN 2 Kotagung bertajuk “Peningkatan Keterampilan Manajerial dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMA”. Seminar nasional tersebut dihadiri oleh 110 peserta dan mengundang dua narasumber dengan materi yang berbeda.
Acara seminar dibuka langsung oleh Bapak Maspandi, S.Pd., M.Pd. selaku Kepala Sekolah SMAN 2 Kotaagung. Seminar tersebut menghadirkan narasumber yang kompeten dan bergelut di bidang Pendidikan. Narasumber pertama ialah Dr. Fatqul Hajar Aswad, M.Pd., M.M. selaku dosen Program Studi Administrasi Pendidikan Program Magister. Ia menyampaikan materi tentang Pengembangan Kurikulum dan Evaluasi dalam Administrasi Pendidikan, salah satunya adalah tujuan evaluasi kurikulum, yakni menentukan tingkat keberhasilan dan kegagalan suatu kurikulum serta faktor-faktor yang berkontribusi dalam suatu lingkungan tertentu artinya evaluasi akan memberikan judgement terhadap kriteria keberhasilan atau kegagalan terhadap apa yang terjadi. Tanpa evaluasi, maka kita tidak akan bisa mengetahui bagaimana kondisi kurikulum tersebut dalam rancangan, pelaksanaan serta hasilnya. Tapi, dengan adanya evaluasi, kita dapat menjadikan hasil yang diperoleh sebagai balikan dalam memperbaiki dan menyempurnakan kurikulum.
Sedangkan narasumber kedua yakni Dr. Ganjar Winata, M.Pd. Ia merupakan Ketua Program Studi Administrasi Pendidikan Program Magister, dalam seminar nasional ini ia membahas materi tentang Peningkatan Keterampilan Manajerial untuk Administrasi Pendidikan. Ia menyampaikan bahwa pemimpin organisasi pendidikan dituntut untuk dapat mengembangkan berbagai potensi dan kemampuannya pada aspek manajerial dalam mengelola sumber daya organisasi sesuai dengan kemampuan dan kebutuhannya, yang meliputi teknis dan administrasi pendidikan, lintas program dan lintas sektoral dengan mendayagunakan sumber-sumber yang ada agar tujuan pendidikan dapat tercapai secara efektif dan efisien. Dengan demikian peran pemimpin organisasi pendidikan sangat penting dalam peningkatan mutu pendidikan.
Acara seminar diakhiri dengan tanya jawab dan peserta semakin bersemangat mengikuti jalannya seminar yang bertambah seru dengan adanya diskusi berhadiah yang dimoderatori oleh salah satu mahasiswa program studi Administrasi Pendidikan Program Magister itu sendiri.
PRINGSEWU – Mahasiswa Program Studi Administrasi Pendidikan Program Magister Angkatan 2 UMPRI yang sedang menjalani program magang di SMKN 1 Kota Agung Barat sukses menggelar seminar nasional dengan tema “Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMK” pada hari Rabu 5 Juni 2024, dengan mendatangkan lebih dari 100 orang dan juga 2 narasumber yang berkecimpung dalam dunia Pendidikan.
Kegiatan diawali dengan sambutan dari ketua panitia pelaksana seminar, sambutan dari Bapak Sutrisno, S.Kom., M.M. selaku Kepala Sekolah SMKN 1 Kota Agung Barat dan juga sambutan dari Kacabdin Wilayah II. Setelah sambutan usai, acara pun dilanjutkan dengan sesi talkshow yang disampaikan oleh 2 orang narasumber yaitu, Dr. Ganjar Winata, M.Pd. selaku Ketua Program Studi Administrasi Pendidikan Program Magister, dan Dr. Fatqul Hajar Aswad, M.Pd., M.M. selaku dosen Program Studi Administrasi Pendidikan Program Magister.
Pembahasan pertama mengenai Implementasi Kurikulum Merdeka dari Dr. Fatqul Hajar Aswad, M.Pd., M.M. yang menyampaikan bahwa Kurikulum Merdeka di SMK bertujuan untuk memberikan kebebasan lebih kepada sekolah dalam merancang kurikulum sesuai dengan kebutuhan lokal dan potensi peserta didik. Implementasi Kurikulum Merdeka berupaya untuk memulihkan pembelajaran demi mewujudkan transformasi pendidikan di Indonesia ke arah yang lebih baik. Pada Kurikulum Merdeka, guru dapat mengenali potensi murid lebih dalam guna menciptakan pembelajaran yang relevan.
Kemudian dalam pembahasan selanjutnya, Dr. Ganjar Winata, M.Pd. memberikan materi tentang Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi dan Kompetensi Sosial Emosional (KSE). Ia menyampaikan bahwa Pembelajaran Berdiferensiasi merupakan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap siswa, dapat disebut juga pembelajaran yang mengintegrasikan kompetensi sosial emosional dalam kegiatan belajar mengajar sehari-hari. Lebih lanjut, juga dijelaskan tentang Kompetensi Sosial Emosional (KSE) yang bisa dikembangkan pada suatu lingkungan belajar, yaitu: 1) kesadaran diri; 2) manajemen diri; 3) kesadaran sosial; 4) keterampilan berhubungan sosial atau menghimpun relasi; dan 5) pengambilan keputusan yang bertanggungjawab.
Sehingga dapat kita simpulkan berdasarkan materi-materi yang telah disampaikan narasumber bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi dan penerapan Kompetensi Sosial Emosional (KSE) sangat sesuai dengan merdeka belajar yang berpihak pada murid. Pemetaan kebutuhan belajar murid membantu kita dalam menilai dan membantu murid menemukan jati diri mereka. Sesuai keinginan belajar dan dapat memberikan kemerdekaan dalam pembelajaran murid.
Acara ini juga dimeriahkan dengan kegiatan doorprize, coffee break, dan pre-test post-test bagi peserta seminar. Kemudian pada akhir acara diadakan pengundian doorprize juga penyampaian kesan dan pesan dari peserta seminar.SMKN 1 KOTAAGUNG BARAT DAN SMAN 2 KOTAAGUNG
Melakukan Kegiatan MAGANG Seminar
IKM
Penilaian Tengah Semester (PTS) dan Penilaian Akhir Semester (PAS) Genap. Penilaian Tengah Semester (PTS) dan Penilaian Akhir Semester (PAS) Genap adalah bentuk evaluasi yang diberikan kepada peserta didik untuk mengetahui daya serapnya terhadap kompetensi dasar yang dipelajari pada semester ini.
Tujuan PTS
Seperti yang dijelaskan jika pelaksanaan program PTS memiliki tujuan tersendiri. Beberapa tujuan diberlangsungkannya PTS adalah sebagai berikut ini.
Fungsi PTS
Tak hanya memiliki tujuan saja, namun program PTS juga memiliki fungsinya tersendiri. Adapun fungsi dari PTS adalah sebagai berikut.
.jpeg)
.jpeg)
